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Neauphle Express - 22/04/24

Les infos de cette semaine ..... Bonne lecture !

  • RDV chez vos commerçants ce samedi !
  • A vos cartons !
  • On danse ce samedi !
  • Le salon du bien-être, c'est ce dimanche !
  • Bientôt la Foire aux Greniers
  • Petits concerts à l’église
  • Bientôt le retour de notre sirène locale...

En bref :

Grand Concours pour la biodiversité : des lots à gagner ! Il est encore temps de rejoindre l’opération "1m² de biodiversité" mise en place par le Conseil Municipal des Jeunes. 

Votre challenge : laisser la nature travailler seule en lui réservant un espace !

Inscrivez-vous par mail en indiquant vos prénom et nom, adresse, téléphone portable. En savoir plus sur le concours et connaitre les modalités d'inscription

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Ecole élémentaire "Emile Serre"

Adresse : Place Mancest - Neauphle-le-Château
Directrice : Madame BLAIN
Téléphone : 01 34 89 24 43
E-mail : 0780960v@ac-versailles.fr

Composition de l'équipe pédagogique 2023 / 2024

190 élèves sont répartis dans 8 classes

  • CP - Madame TOURNESAC - 21 élèves
  • CP / CE1 - Madame BARAUD - 22 élèves
  • CE1 / CE 2 - Madame VANSTEENE - 23 élèves
  • CE2 - Madame BLAIN - 26 élèves
  • CE2 / CM 2 - Madame BOURDON - 22 élèves
  • CM1A - Madame LINDRON - 25 élèves
  • CM1B - Madame GOURLÉ - 25 élèves
  • CM2 - Madame GENDRAS - 26 élèves

Réglement intérieur

Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l’enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. En aucune circonstance, l’usage de la violence physique comme verbale ne saurait être toléré. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective. Lire le réglement...

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